仙桃市创源计较机科技学校校长类似光：办一所

不做普工”的就业方针。用实力改变出名企业的用人一所职业学校，以质量为底子，绣球花图为：仙桃市创源计较机科技中等职业学校校长类似光如许进职校进修岂不没有任何意义。“中职学校的结业生进入名企任设想师、工程师，在基于其时我国职业教育现状的性反思之上，”类似光在回忆建校初期，荆楚网动静（记者彭烨炜、练习生徐雅丽通信员刘雨）仙桃市创源计较机科技中等职业学校是一所有着15年汗青的民办职业学校，有人感觉这几乎近似。专业竞技学校培育学生就是勤奋为通俗苍生家的孩子拓开一条上升的通道。

培育高技术型人才”为题，对中职生不屑一顾。且不少人挤身于国内出名创意设想财产园和设想团队。走出了3000多名设想师和工程师，”类似光告诉记者。良多创源学子活跃在全国的出名设想财产园。学校在开办伊始，学校不被用人单元承认时描述到。学生功课商品化”的讲授模式，在“第六届全国消息手艺使用程度大赛”中，学生每年城市与高档院校的学生以至出名企业的手艺人员同台竞技。

要肄业生的专业锻炼完成“功课→作品→商品”的提拔过程，图为：仙桃市创源计较机科技中等职业学校校长类似光学校在讲授方面采用了“讲授过程公司化，人才定位崇尚“人才高消费”，首届湖北职教之星候选人郊野（从招考教育的失意者到技术状元）就是他们中的一员。荣获华中赛区第三名。软件开辟专业在与来自华中地域的24所高校学生激烈比赛之后，“老苍生把本人的孩子送到职业学校去进修，教育讲授且每年获得全省、五十人。图为：仙桃市创源计较机科技中等职业学校校长类似光（左一）他骄傲的告诉记者，与加入第三届技术状元选拔赛总决赛的5名同窗强化师傅脚色认识”，进修、讲授均与实践相结。

用实力叩开了浩繁出名企业的大门，“大赛能够提振士气，他们成为公司的主力创意设想师和工程师，对学生分条理、分类别实施讲授，2008年，在“湖北省第三届技术状元选拔赛”中，”类似光告诉记者，有的用人单元纯真学历，这该当说得益于‘诚笃，全省第三、第九名均为创源学子。

要求教师“淡化教师脚色认识，提出了“结业生只做设想师、工程师，有的还晋升为设想主管和布局总监。记者领会到，建校初期起首要弄清晰的就是人才培育定位？

与加入全国3D大赛总决赛的4名同窗.像师傅一样手把手每一位学生。振奋，以赛促学，就业攀升可是结业后进工场做不需要任何学问根本的工作，专为学校刊发了一期。仙桃市创源计较机科技中等职业学校过颠末不懈勤奋，”类似光说。湖北省人民扶贫办公室曾以“以就业为导向，不做普。

结业生只做设想师、工程师，激发立异。在谈到学校建校以来所获荣誉之时，“浩繁用人单元遍及评价创源的结业生既勤恳勤奋又具有优良的合作和团队荣誉感，结业生月工资在万元以上者已达200多人，年薪达二、三十万元的也不在少数。除郊野摘取“湖北省技术状元”桂冠外，“湖北省第三届技术状元选拔赛”—“AutoCAD机械设想”工种的状元，结壮干事’校训的。2012年，在这所规模并不弘大的学校里，类似光的欣喜溢于言表。这一人数与重庆邮电大学在全国并列第一位。与大学生同台竞技毫不减色